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阜阳幼儿师范高等专科学校教育教学督导评估指标体系

发布时间:2016-06-23      信息来源:      阅读次数:0

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阜阳幼儿师范高等专科学校教育教学督导评估指标体系
一级指标 二级指标 三级指标 说明
任课教师管理
(50)
常规管理
(35)
教案(10) 提前一周撰写教案,教案规范实用,书写认真整洁。
上课(15) 课前准备充分,教学能力强,教学内容实用有效,教学方法多样,教学过程流畅,课堂富有特色,按时上下课。
作业批改(3) 作业适量,批改认真,反馈及时。
课后辅导(2) 教案体现,部系汇报,学生座谈。
课外活动(3) 有计划,有落实,有成果。
实验实训(2) 实验实训开展规范,针对性强。
青年教师培养
(4)
计划总结(2) 计划总结认真完整,归档整齐。
培养记录(2) 记录认真完整,归档整齐。
听课评课制度
(5)
计划总结(2) 计划总结认真完整,归档整齐。
听课记录(3) 记录认真完整,归档整齐。
教师专业化成长
(3)
教师专业化成长
(3)
要有成长计划,有执行措施。
创新特色
(3)
创新特色
(3)
结合学校实际,教师管理有创新有特色。
教科研管理
(20)
教科研计划总结
(3)
教科研计划总结
(3)
计划总结认真完整,归档整齐。
教科研过程实施
(5)
教科研过程实施(5) 组织健全,措施有力。
教科研成果
(12)
教科研成果
(12)
参照该系部教师获得教科研成果奖励人均总额评定。
班主任辅导员
管理
(30)
日常管理
(14)
出勤率(2) 抽查抽样或由学生处、团委、系部提供原始数据。
早操早读(3) 抽查抽样或由学生处、团委、系部提供原始数据。
环境卫生(3) 寝教室卫生及文化。
学情掌握(2) 班主任辅导员和教师对学生情况的掌握程度。
班级日志(2) 是否齐全及真实。
班主任日志(2) 是否齐全及真实。
学生成长记录
(3)
学生成长记录
(3)
学生成长记录袋按时规范填写及班主任平时的纪录。
主题班会教育
(3)
计划总结(1) 计划总结认真完整,归档整齐。
教育记录(2) 记录认真完整,归档整齐。
学生必读书目
(4)
读书数量(2) 检查学生读书情况。
读书笔记(2) 检查学生读书笔记。
学生活动成果
(6)
系部活动(3) 活动开展丰富多彩,富有成效,活动记录完整规范。
活动竞赛(2) 系部提供学生获奖证书及参赛资料等。
发表作品(1) 系部提供学生发表作品的照片、资料等。
说明:
1.“任课教师管理”的督导对象是各系部及各系部行政管理的任课教师。
2.“教科研管理”的督导对象是各系部及各系部行政管理的教职员工。
3.“班主任辅导员管理”的督导对象是各系部及各系部在任班主任辅导员。