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阜阳幼儿师范高等专科学校教育教学督导委员会章程

发布时间:2016-06-23      信息来源:      阅读次数:0

中华人民共和国教育法》规定:“国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度”。依据《教育督导条例》(中华人民共和国国务院令第624号)、教育部《高职院校教学管理要点》(教高[2000]2号)和《关于提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)等文件精神,为进一步深化教育教学改革,强化教育教学管理,牢固树立教育教学工作中心地位,切实提高教育教学水平和人才培养质量,充分发挥教育教学督导委员会在教育教学质量监控过程中的作用,特制定本章程。

第一章  总  则

第一条  为加强教育教学质量监控,保证教育教学过程和各个环节按规范进行,检查和维护学校正常的教育教学秩序,提高学校办学水平,促进教育教学质量的全面提高,特成立阜阳幼儿师范高等专科学校教育教学督导委员会(以下称教育教学督导委员会)。

第二条  教育教学督导委员会是学校教育教学工作的咨询、监督和评估机构,其主要任务是对全校教育教学工作和教育教学管理工作进行监督、检查、评估和指导。

第三条  教育教学督导委员会实施教育教学督导坚持以下原则:
  以提高教育教学质量为中心;遵循教育规律;遵守教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定;“督”“导”结合,重在指导;实事求是、客观公正。

第二章  组织机构

第四条  教育教学督导委员会在校长领导下,开展全校教育教学秩序、教育教学水平、教育教学质量的检查、监督和评估工作。

第五条  教育教学督导委员会设主任一名,副主任一名,成员10-15人,下设办公室,具体负责教育教学督导委员会的日常事务。

第三章  督导委员的聘任

第六条  教育教学督导委员的聘任途径有两种:一是由本校教职工个人申报,系部推荐,经学校审核批准后,由校长聘任;二是经学校从校外遴选,由校长聘任。

第七条  每届聘任督导委员10余名,学校可聘请本校和其他高校具有高级职称的退休或在职教师以及中小学和幼儿园名校长、名园长担任。要求督导委员思想政治素质好,有二十年以上教龄,有较高的政策水平和丰富的教育教学工作经验;热心教育教学研究和教育教学改革,熟悉教育教学规律;治学严谨,学术水平高,身体健康,为人正直,坚持原则、办事公正、作风正派、实事求是、乐于奉献、责任心强。

第八条  教育教学督导委员会每届任期四年(每两年换届一半委员),督导委员可连续任职两届。

第九条  在聘任期间因身体等原因不能正常工作,或不能履行职责者,终止聘任。

第四章  工作职责

第十条  课堂教学质量随机检查。按照教务处提供的课程表和教学进度表,对课堂教学各个环节的工作情况和效果进行随机检查与评价。主要检查新开课和开新课的青年教师、学生反映教学效果差的教师、拟申请晋升教师系列职称的教师等的课堂教学情况,检查各系部教师的教案、作业、课外辅导等。

第十一条  实验教学质量检查。按照实验教学课程表,现场检查实验教学情况,检查内容包括:实验内容、实验教材(或指导书)、实验准备、教师辅导、每组实验人数、学生操作和实验报告等。

第十二条  毕业论文(设计)检查。教育教学督导委员参加学校组织的毕业论文(设计)开题检查、中期检查和答辩检查。每年对毕业论文进行一次抽样评阅,考察评价毕业论文的质量和归档管理。

第十三条  大学生必读书目检查。抽查全校各专业学生必读书目读书笔记质量和数量的完成情况以及指导教师的批改情况。

第十四条  听课评课制度检查。抽查校领导、系部领导及全校任课教师的听课评课情况,以及听课意见反馈情况。检查校领导、系部领导及全校任课教师到小学幼儿园听课情况。

第十五条  指导中青年教师教育教学工作,帮助教师掌握教育教学技能和教育教学规律;发现教育教学改革的典型,总结教育教学成果,及时宣传推广先进的教育教学经验。

第十六条  班主任辅导员工作检查。检查各系部班主任辅导员管理工作,包括日常班级管理、主题班会、早操自习、寝教室文化等工作的过程和结果。

第十七条  学生活动成果检查。检查学校和各系部举行的各类学生活动,包括活动计划、过程实施、活动成果和活动总结等。

第十八条  教科研工作检查。检查各系部教研室日常管理工作,督导评价各系部教科研工作的过程和结果。

第十九条  完成学校委托的其他工作。

第五章  基本要求

第二十条  教育教学督导委员要坚持经常听课,每月至少听四节课。听课时对每位听课对象要进行综合考查,包括教案、教学设计、作业或课程论文的安排指导、作业的批改等方面。听课后应及时将有关意见和建议反馈给教师,促进教师改进教学工作,不断提高教学质量。

第二十一条  对于教学经验不足,教学方法不当的青年教师要给予重点帮助和指导,使其尽快胜任教学工作,保证课堂教学质量。

第二十二条  教育教学督导委员对教师教育教学工作的评价要严格按我校有关教育教学规章制度进行,做到公正、合理。开展督导工作时,应佩戴“阜阳幼儿师范高等专科学校教育教学督导员”胸签。

第二十三条  教育教学督导委员会每月召开一次例会,每学期召开一次汇报总结会,每学年开展一次全面的教育教学督导评价。督导员要积极参加学校有关教育教学工作的重要会议。

第二十四条  教育教学督导委员要把在工作中发现的问题,以书面形式及时汇总,由督导委员会主任转达给教育教学管理部门,教育教学管理部门将督促有关系部或职能部门及时处理。

第六章  工作方式和方法

第二十五条  开展教育教学督导要从实际出发,理论与实际结合。采集资料、诊断评估要有合理的程序、途径和方法;分析问题要定量分析与定性分析相结合,动态分析与静态分析相结合,保证督导结论的客观性、准确性。

第二十六条  每学期初,制定工作计划,落实具体的督导任务。深入教育教学第一线,充分掌握第一手材料,综合分析,准确评估。

第二十七条  对教育教学评估要本着实事求是的态度,不夸大、不缩小、不掩饰、不虚美,维护督导工作的严肃性。

第二十八条  以随机检查为主,适时与系部主任、任课教师、班主任等座谈,交换意见,沟通信息,与系部密切合作,共同把好教育教学质量关。

第二十九条  召开学生座谈会和教师座谈会,直接听取学生和教师对教育教学工作的意见。

第七章  其  它

第三十条  对专业教学计划和教师的任课安排及相关事项有知情权。

第三十一条  对系部教师教育教学情况有评议权。

第三十二条  对教师的职务晋升和学校工作大政方针,包括教学计划的制定有建议权。

第三十三条  学校依据教育教学督导委员会对教育教学督导评价的先进部门和个人进行表彰和奖励。

第三十四条  本章程于发布之日起实施。

第三十五条  本章程由教育教学督导委员会负责解释。

 

二〇一五年十月十五日