学生工作
您当前的位置:首页>学生工作

阜阳幼儿师范高等专科学校美术教育系 学生写生(专业实践)的规定

发布时间:2018-05-25      信息来源:      阅读次数:6


    外出写生(专业实践)(以下统称“写生”)是美术专业学生教学实践活动,外出写生是美术专业的一门必修课,是专业技能水平训练与提高的必要手段,有利于增强学生热爱祖国的情感和集体观念,开阔视野,提高综合社会实践能力,以培养提高观察与创作能力,全面提高教学质量。为规范我校美术专业学生写生行为,提高写生的实际效果特制定本规定。

一、组织安排:

1、写生由美术教育系系主任负责,在写生之前有美术教育系提出具体实施方案报教务处,经分管校长审核批准后方可实施。美术教育系做好写生动员与安全教育工作。

2、时间安排,将按照我校教学计划的安排进行,一般每届学生写生时间不少于两周。

3、写生采取就近便安全有效的原则进行组织安排,不得随意更改地点与安排。

二、教师职责:

1、外出写生一般要有带队生活教师和带队专业教师组成。原则上生活教师为该班班主任或辅导员,特殊情况下系部也可以指定生活教师。带队专业教师为该班专业课任课教师。

2、带队、任课教师要明确责任,要以极强的事业心和工作责任感,认真组织好教学,辅导员及带队、任课教师做好学生思想政治工作,搞好后勤生活管理,切实维护好学生利益,保证外出写生教学任务的顺利完成。认真负责地布置写生过程中的相关事宜,与学生签订安全承诺书,发现问题及时解决。如有不能解决的,及时上报系部

3、以身作责,严守各项法律与法规,尊重各地风俗及民族习惯。为人师表,对学生一视同仁,严格要求。根据教学安排布置好每天适量作业,检查指导、督促学生完成,并做好当天写生小结和作业讲评。

4、应明确写生课程的要求,严格按教学大纲上课,真正做到学生出有所值,学有提高。注意学生独立工作能力的培养,指导学生收集各类所需资料、掌握习进度。

5专业任课教师在带队外出写生两周必须提交外出安排计划,并对相关地点、具体内容、时间安排加以说明,要认真履行教学职责,确保学生安全,并按教学计划完成写生教学任务。

6、班主任或辅导员、任课教师在带队指导期间不得擅离岗位从事其它工作,不得私自找人顶替指导,原则上不得请假,如遇特殊情况应按规定办理请假手续。

三、学生要求:

 1、学生必须无条件服从带队教师的管理,因违反管理规定而造成的后果由学生本人负责。

2、同学之间应团结、互相监督。活动写生单位最小以组为单位,不得单独行动。各组长应协助带队教师进行管理,发现问题和遇到问题及时报告带队教师。

3、未经带队教师许可不得外出、脱离队伍,写生期间必须加强纪律观念和时间观念,不得出现迟到、早退和无故不到等情况,因特殊原因不能参加活动必须向带队教师请假、获准后方可离开。

4、外出时切实注意安全,外出写生时不准到危险地带写生,不得与当地闲散人员来往,杜绝不良行为的发生。外出请假时,必需2人以上方可行动,并按时回基地。

5、按规定的作息时间,早晚准时点到并进行查寝。

6、学生在外写生必须尊重当地的民俗,要求遵守学生行为管理和规范,不得酗酒、抽烟,不得做有损学校声誉和学生身份的事情。

7、生活上俭朴节约、不摆阔气、不浪费,遇到问题及时向带队教师汇报,每天各寝室安排一名值日生,进行卫生打扫工作。(具体由带队教师安排)

8、每一位学生必须签订外出写生安全承诺书。

9、以上各项纪律,如有违反者,学校根据情节轻重给予纪律处分。

四、成果汇报:

1、写生期间带队专业课教师需做好每天的教学安排与教学任务布置,明确学生要写生一定数量的作品

2、写生结束后,带队专业课教师需根据教学要求因地制宜地举办写生成果汇报展,做好相关写生总结汇报材料并按照教学要求对每一位同学进行打分,及时录入成绩。

五、不参加外出写生学生管理:

1确有实际困难不能外出写生的学生,必须本人开具证明及提出申请,报请带队教师和辅导员核实,汇总到系部,由学校务处审批同意。

2、凡开具假证明,假报生病或家庭困难的,一经查实,取消该课程成绩,且作出相应处分。

3系部须对不外出写生学生做好相关教学任务安排、安全教育等工作。不外出学生可在学校周围选择相应地点按带队教师要求,及时完成相应的课程作业量。

4、不外出写生学生要严格要求自己,不得擅自离开学校,每天须到系部相关教师报到、登记注意个人安全。

5、对未经批准不外出写生学生取消本课程的成绩及本年度相关评奖评优资格。

六、经费管理

1、带队教师外出写生期间差旅费按照学校财务管理制度规定予以正常报销(不报生活费);写生上课时间专业课带队教师和生活老师每天按4课时计算课时,写生结束后一并计入当月课时;写生期间教师所需写生材料,由系部申请统一购置,教师申报领用。

2、学生写生期间按实际参加人数每周150元/人进行补贴,写生结束后及时进行审核,有计财处打卡发放。

附:外出写生教学大纲(附件1、2、3)  学生校外写生安全承诺书

                              美术教育系

2018年3月

美术教育专业外出写生课程教学大纲

 

一、美术教育专业外出写生课程说明

(一)写生专业班级

高招美术教育专业一年级第二学期,三年级第一学期。

初招美术教育专业:四年级第二学期,五年级第一学期。                    

(二)美术教育专业外出写生的意义

    美术教育专业外出写生课程是职业综合实践类的课程,是师范生职前教育的重要环节。根据美术学专业培养目标,外出写生积极参加实践教学基地进行的教学活动,使师范生受到对景写生的训,培养其独立从事写生组织小学生开展户外观察与表现的能力及教学研究能力。

外出写生的目的和任务

    (一) 外出写生的目的

1.通过写生实践教学活动培养学生观察与表现能力

2.使学生将所学的基本技能,综合运用于外出写生教学,培养独立工作能力。

3.引导学生探索室外自然景观的变化规律,学会灵活运用所学的能力

    () 外出写生的任务

1. 学生在带队教师指导下完成规定的作业任务

2. 严格遵守写生的纪律要求,统一行动

3. 带队教师做好写生的安全教育

 外出写生的基本内容与要求

(一)写生前的校内培训和组织工作

1. 班级分组学生按照班级分组,再按照专业分组,可分为国画、油画、水粉组

要求:班主任在春季3月10日—20日,秋季9月10-20日期间,根据学生特长的方向选修,结合学生分组的实际情况分组,一组不超过25人,于20日前将分组统计结果上报到系办公室;3月21—23;9月21-23日系科确定带队教师,再根据组别的实际情况进行调配

2. 写生前的培训

写生准备:班主任通知写生的出发和返校的具体时间、费用、生活学习用品。

专业培训:利用业余进行校内室外写生和临摹,作业不少于6张(8开)。

体能训练:提前一周坚持锻炼,确保写生有一个健康良好的写生体能。

3. 系科与写生基地对接

    外出写生由系主任副主任与写生基地对接,于3月10日(春季),9月10(秋季)前确定写生地点,反馈给写生班级的班主任,由班主任通知全班学生。

(二)特殊情况及处理意见

    写生期间内带队教师不能中途离开写生基地,每天需要对学生进行严格考勤,发现问题及时解决,带队教师本人因特殊原因不能指导写生,需提前或及时告知系科,暂由同行者合理安排处理。

    因身体不适、家庭困难等不能参加外出写生的学生,需要学生本人写明原因,由系科讨论决定,由教研室主任安排学习任务,写生课在校内进行,作业量同等。

四、外出写生的教学指导意见

(一)组织方式

1. 第一天,每组教师带领学生熟悉写生基地环境,摸底。

2. 每小组选出临时组长,配合教师管理班级

3. 每天写生出发前和返回基地都需要考勤。晚上安排固定的时间和地点检查和评述学生的作业。

 (二)学习内容

1. 到写生基地当天下午,安排好学生的住宿,布置第二天任务。第二天,带队教师按照写生计划组织开展活动。

2. 每小组选出临时组长,配合教师管理班级。

3. 每天写生出发前和返回基地都需要考勤,统一行动。晚上安排固定的时间和地点检查和评述学生的作业,并作好记录。

五、外出写生的教学进度表

    前三天统一的课表,之后课表见(见附表1、2、3)

时间

教学内容

目标

 第一天

全天

考察环境

熟悉环境

 

 

 

2-3日

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:风景速写

学生:结合自己专业方向训练

返回基地 午饭

掌握速写方法和步骤

找到适合自己的表现方法

 

14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范:风景速写

学生:结合自己专业方向训练

返回基地 晚饭

教师:评述作业

掌握速写方法和步骤

找到适合自己的表现方法

 

熟悉学生,做好考勤与指导

 

六、写生考核与成绩评定办法

    写生成绩评定由带队指导教师根据学生写生的表现,进行综合评定,成绩按优(90-99)、良(80-89)、中(70-79)、及格(60-69)、不及格(0-60)五个等级评定。

1.评定成绩严格控制优秀写生学生总数比例,其中优秀率不得超过25%。

2.凡出现下列情况之一者,写生成绩为不及格:

(1)没能按照纪律要求完成教学工作任务;

(2)不按照教师布置的写生任务完成作业

(3)拿他人作业顶替

3.凡出现下列情况之一者实习成绩记零分:

(1)无故写生期间缺勤一以上者;

(2)经请假不参加写生者;

(3)严重违犯写生纪律造成不良影响者;

(4)对系科指定的写生基地不满意,私自更换写生地点者。

写生成绩不及格和记零分的学生,按照学籍管理有关规定,将被缓发毕业证,必须参加下一届毕业生的写生工作,成绩合格后方可领取本人的毕业证。

写生的注意事项

1.服从系科和写生基地安排,做好各项工作,完成写生任务。

2.每位写生学生必须参加系科组织的写生活动,了解写生的基本情况,认真学习大纲和写生纪律,明确写生目的和要求,以求圆满完成实习任务。     

3.遵守写生基地管理要求,包括餐饮就寝等。不搞特殊化,不迟到、不早退、不缺勤,严格考勤。写生期间不得无故外出,不得提前离开写生基地,有事应向写生带队教师请假。

4.尊重系科指导教师以及写生基地负责人的意见,讲究文明礼貌、爱护公物,虚心好学,努力提高业务水平,认真完成实习工作任务

5.注意工作安全和交通安全尤其注意防火及人身安全。严格遵守写生基地的安全要求,若因违反实习纪律和安全工作要求造成自身伤害者,由学生本人负责;造成国家或他人财产或人身伤害的,应由学生本人及家长承担经济和法律责任。

写生教材及教辅资料

带队教师根据写生的目标,结合班级的具体情况,做好外出写生所需要的辅助资料准备工作,准备好雨天在基地临摹资料。

                                              审核人:李军


附件1:国画组课程进度表

时间

任务

目标

1

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:风景速写(毛笔)

学生:同一对象速写写生

返回基地 午饭

熟悉山石结构,石木间隙节奏,山形动势。

14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范:国画速写(毛笔)

学生:对景写生(毛笔)

返回基地 晚饭

教师:集体面批作业

熟悉山石结构,石木间隙节奏,山形动势。尝试毛笔使用技法,勾皴表现得体。

2

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:风景速写(毛笔)

学生:同一对象速写写生

返回基地 午饭

熟悉山石结构,石木间隙节奏,山形动势

14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范:国画速写(毛笔)

学生:对景写生(毛笔)

返回基地 晚饭

教师:集体面批作业

熟悉山石结构,石木间隙节奏,山形动势。尝试毛笔使用技法,勾皴表现得体。

3

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:风景速写(毛笔)

学生:同一对象速写写生

返回基地 午饭

注意淡墨皴法的应用,扁形线条的应用

14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范:国画速写(毛笔)

学生:对景写生(毛笔)

返回基地 晚饭

教师:集体面批作业

取左右呼应构图设计,高远仰视视角

4

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:风景速写(毛笔)

学生:同一对象速写写生

返回基地 午饭

近景树的画法,取小景

14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范:国画速写(毛笔)

学生:对景写生(毛笔)

返回基地 晚饭

教师:集体面批作业

画近景小品,注意构图设计

5

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:风景速写(毛笔)

学生:同一对象速写写生

返回基地 午饭

染色,画云水。仰视视角。

14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范:国画速写(毛笔)

学生:对景写生(毛笔)

返回基地 晚饭

教师:集体面批作业

画山谷,找水口,注重云水表现。

6

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:风景速写(毛笔)

学生:同一对象速写写生

返回基地 午饭

画山谷,找水口,注重云水表现。

14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范:国画速写(毛笔)

学生:对景写生(毛笔)

返回基地 晚饭

教师:集体面批作业

登高画全景。画平远。

7

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:风景速写(毛笔)

学生:同一对象速写写生

返回基地 午饭

登高画全景。画平远。

14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范:国画速写(毛笔)

学生:对景写生(毛笔)

返回基地 晚饭

教师:集体面批作业

登高画全景。画平远。

 

附件2 水彩组课程进度表(同油画)

时间

任务

目标

1

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:

学生:

返回基地


14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范:

学生:

返回基地

教师:集体面批作业


2

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:

学生:

返回基地


14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范:

学生:

返回基地

教师:集体面批作业


3

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:

学生:

返回基地


14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范:

学生:

返回基地

教师:集体面批作业


4

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:

学生:

返回基地


14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范:

学生:

返回基地

教师:集体面批作业


5

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:

学生:

返回基地


14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范:

学生:

返回基地

教师:集体面批作业


6

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:

学生:

返回基地


14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范:

学生:

返回基地

教师:集体面批作业


7

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:

学生:

返回基地


14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范:

学生:

返回基地

教师:集体面批作业


附件3          油画组课程进度表

时间

任务

目标

1

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:风景画的整体色调

学生:色调训练

返回基地

画面的意境

色块对比

色块协调

14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范:用色块表现空间的方法

学生:色块的训练

返回基地

教师:集体面批作业

冷暖的变化规律

冷暖色块搭配

色块鲜灰对比与协调

 

2

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:风景画的色块对比

学生:大小、方向等色块训练

返回基地

画面的形式感

色块的节奏

色块协调

14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范:风景画的色块对比

学生:色块的厚薄等肌理训练

返回基地

教师:集体面批作业

肌理变化的美感

天地景物的肌理规律

画面中景的肌理表现

 

3

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:风景画的中景表现

学生:大小、方向等色块训练

学生:大小、方向等色块训练

返回基地

画面主体与背景的关系虚实的节奏变化规律

 

14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范:风景画的中景表现

学生:大小、方向等色块训练

返回基地

教师:集体面批作业

画面主体与背景的关系虚实的节奏变化规律

 

4

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:风景画的中景表现

学生:大小、方向等色块训练

返回基地

画面主体与背景的关系虚实的节奏变化规律

 

14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范(风景画的中景表现)

学生:大小、方向等色块训练

返回基地

教师:集体面批作业

画面主体与背景的关系虚实的节奏变化规律

 

5

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:风景画的线的对比

学生:曲直、粗细等色线训练

返回基地

线的形式感

线条的节奏

线条的条理性

14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范:风景画的线的对比

学生:线条的厚薄等肌理训练

返回基地

教师:集体面批作业

肌理变化的美感

景物的线条肌理规律

中景线条的肌理表现

 

6

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:风景画的调整

学生:概括能力的训练

返回基地

画面的整体感

点线面节奏感和秩序感

 

14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范:趣味中心的表现

学生:趣味中心处理方法训练

返回基地

教师:集体面批作业

画面的主次关系

虚实、肌理等对比与统一

7

8:00-9:00

9:00-11:10

11:10-11:50

教师示范:风景画的调整

学生:概括能力的训练

返回基地

画面的整体感

点线面节奏感和秩序感

 

14:30-15:00

15:00-17:00

17:00-17:30

19:30-21:00

教师示范:趣味中心的表现

学生:趣味中心处理方法训练

返回基地

教师:集体面批作业

画面的主次关系

虚实、肌理等对比与统一

 

建议:根据写生学生进展和天气等具体情况适当进行调整教学进度。

 

 

 

阜阳幼儿师范高等专科学校学生校外写生(专业实践)安全承诺书

经美术教育系批准______级_________________专业学生__________进行校外写生(专业实践)。时间从______年_____月____日到______年_____月____日。

为贯彻落实学校安全管理的有关规定,强化学生遵纪守法观念,提高安全防范能力,保障人身财产安全,根据国家有关法律、法规和教育部、公安部及学校的相关文件,校外写生(专业实践)的学生特签订如下安全承诺书:

1、 校外写生(专业实践)期间,须自觉遵守国家法纪,遵守各项规章制度、操作规程、劳动纪律和安全要求,认真完成系部规定的各项教学内容。

2、 增强安全自卫意识,保持一定的警惕心理,保管好个人贵重财物;同时在写生(专业实践)中不得擅自单独活动和夜间活动,不得擅自到陌生或者荒僻的地方,活动行程应及时向任课教师报告并获得许可后,以小组为单位开展。遭遇偷窃、抢劫以及其他意外伤害,应保持冷静,灵活应对,以保证自身安全为前提,并及时报案。活动期间尽量远离危险设施或到危险地段,做好安全防范措施。如发生火灾等灾害,一切以保障人员安全为第一位,及时组织人员疏散逃生,同时通知相关部门。

3、 在公共场合注意自身言行举止得体,尽量避免与人争执,采取克制忍让的态度。如与社会人员之间发生争吵甚至斗殴,现场同学应尽快及时制止并上报带队教师,防止事态恶化;如不听劝阻,应迅速联系公安部门共同处理。

4、 写生(专业实践)过程中,强调组织纪律性,学生要听从教师安排。必须随时与我院保持联系,坚决服从学校关于校外写生(专业实践)的安排;必须为学院留下真实、有效的通讯联系方式;遇到问题及时向辅导员或学院有关领导及指导老师汇报。

5、 校外写生(专业实践)期间,不能擅自离开。如个人确实有病、事确需请假,应至少提前一天和辅导员、任课教师办理相关手续,必须经批准后方可离开。

6、 对于因为不遵守纪律、擅自行动,安全意识淡漠或隐瞒健康状况等引起的事故者,一切后果由个人承担,学院还将作出严厉处分。

我已认真阅读以上所有内容,并保证严格实施,确保实践活动安全。同时,我的父母已经知道我的行程安排,并同意我参与。

 系别               年级、专业:               

                                         本人签名:                                       期: