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小学教育专业人才培养方案

小学教育专业人才培养方案

发布时间:2016-06-21      信息来源:      阅读次数:0

小学教育专业人才培养方案

一、专业名称:  小学教育(专业代码:670103K) 

二、教育类型及学历层次: 

(一)教育类型:全日制普通高等教育 

(二)学历:专科 

三、入学条件:招生录取普通高中毕业生 

四、学制:三年 

五、职业面向: 

(一)小学语文、小学数学、社会及综合实践活动课程教师及班主任或相关教育行政管理人员。 

(二)企事业单位语言文字工作者。 

六、工作任务与职业能力 

岗位

岗位描述

典型工作任务

岗位职业能力和素质要求

城乡小学

语文和社会学科教师

负责小学1-6年级语文和社会学科课程的教育教学工作。

1.对小学生进行语言、文字、文学教育,培养小学生基本听、说、读、写能力;

2.针对小学语文、数学教学特点,有效开展语文、数学综合实践活动,培养小学生语文、数学综合运用能力和人际交往意识;

3.对小学语文、数学教学进行科学研究,发现问题,探索规律,改进做法,提升水平,提高效率;

4.针对学科内容和小学生实际情况,有效指导学生开展社会学科综合实践活动;

 

(1)热爱小学教育事业;

(2)具有较为扎实的教育基础知识和小学语文、数学学科知识及小学生生理、心理方面的知识;

(3)具有扎实的教学基本功,具有较强的听说读写能力和必要的文学素养;

(4)掌握小学语文、数学课堂教学的基本策略和主要方法;

(5)具有较为扎实的教育基础知识和小学社会学科知识及小学生生理、心理方面的知识;

(6)能够针对小学语文、数学课堂教学设计和实施进行恰当评价;

基层教育管理工作者

负责学校管理工作和小学1-6年级班主任工作

1.小学日常事务及教学工作的制定和管理;

2.小学人事工作安排;

3.小学接待及外联工作,包括参加各种会议,保持与同行小学的友好关系及家长工作;

4.小学1-6年级班级管理工作;

(1) 热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,尊重、团结、依靠教职工;

(2) 掌握儿童理发展规律,熟悉儿童心理发展特点;
(3) 能根据党和国家的有关方针、政策、法规,制定学校发展规划和工作计划,善于做教职工和学生的思想政治工作及开展品德教育;

(4) 掌握组织小学班级活动的基本途径和方法,能够针对班级实际和小学生特点,分析班级日常管理中的现象和问题,能够整合各种教育资源,组织有效的班队活动,促进小学生健康成长。

企事业单位文字工作

负责企事业单位语言文字工作

1、企事业单位文书、秘书;

2、广播、电视、新闻、出版社的语言文字工作;

3、企事业单位宣传、公关、文案策划工作

(1)热爱本职工作,有敬业精神,有责任心,有较强的沟通、交流能力;

(2)有较深厚的文化素养,扎实的汉语言文字功底;

(3)熟练掌握计算机应用知识和技能,操作计算机办公软件,应用计算机进行现代化办公。

七、培养目标 

(一)培养目标 

培养热爱学生,热爱基础教育事业,能适应社会发展和基础教育改革需要,德、智、体、美诸方面全面发展,具有正确的学生观、教师观、教育观及相应的行为,具有较深厚的文化素养,扎实的汉语言文字功底,具有先进的教育理念、良好的职业道德,较为扎实的专业基础知识和基本技能,较高的适应能力、较强的实践能力、较好的发展潜力,学有专长,胜任小学小学两门以上课程教育教学、研究及管理的新型小学教育工作者。  

(二)具体目标 

1、能力目标 

(1)掌握了解、观察、分析学生发展的技能,具有关注学生生活经验,选择合适的教学内容,根据目标组织内容或安排学习活动的能力。 

(2)掌握传递指导技能(含口头语言表达技能、书面语言表达技能、体态语表达技能、现代教育技术运用技能、环境创设技能、教具制作技能),具备较强的教育教学能力。 

(3)掌握监控评价技能(含有效选择教育内容技能、组织教育活动技能、班级管理技能、教育评价技能),具备初步教育反思、研究能力和专业化发展能力。 

(4)掌握教师所必需的语言能力、沟通与合作能力、运用现代教育技术技能以及利用或开发各种教育资源的技能。 

(5)具有引导学生自我管理和形成集体观念的能力。 

(6)具有解决小学生常见问题的能力。 

2、知识目标 

(1)综合知识 

具有广博的人文社会科学知识和自然科学知识。拥有丰厚的文化底蕴,深厚的人文素养,具备基本文学艺术修养和鉴赏能力,有一定创新精神、创造能力及自我发展、自我完善、终身学习的能力,养成善于学习、乐于追求新知识的良好习惯。 

(2)教育理论知识 

掌握小学教育教学必备的基础理论和基本知识,具有较深厚的语言教育理论知识,具备较强的语文教育实践能力和科研能力。掌握小学班队管理的知识和方法。 

(3)专业知识 

具有正确的文艺观点、语言文字观点和扎实的语言文学基础知识,并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、写作能力和设计实施教学的能力、掌握系统的数学教学知识、具有较强的逻辑推理能力;了解语文、数学学科的新发展,不断吸收本专业和相关专业新的研究成果,根据社会需要和教育发展的需要,拓宽专业知识,提高教学水平,在将新知识引入语文教学的实践中,富有创新精神。为系统地掌握数学专业所必须的基础知识、基本理论和基本技能,掌握系统的数学教学及教改知识。 

3、素质目标 

(1)思想道德素质 

①热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,掌握马克思主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本观点。在社会主义核心价值体系指导下,树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观。具备良好的思想政治素质和职业道德。 

②具有积极的生活态度,文明的行为习惯,健康的身心,健全的人格。具有追求优秀的品质和习惯。有较强的事业心和高度的责任感。具有爱岗敬业、无私奉献的精神和团结协作、诚实守信、吃苦耐劳的品德。养成有秩序做事的习惯。具有终身学习的意识和能力。 

③具备良好的心理素质和卫生习惯,具有健康的体魄、健全的人格以及良好的审美观念。 

(2)职业素养 

热爱基础教育事业,能准确把握小学教育教学的基本规律,具有先进的小学教育思想、教育反思能力和初步的教师专业成长能力。掌握科学的基础教育理论和教育方法,具有良好的教师基本素养和专业知识。热爱学生,具有正确的学生观,具有对学生进行个性教育的理念和能力,以学生为本,尊重、理解、悦纳每个学生。有较强的创新意识和一定的教学改革、教育创新能力。能创造与学生生命相适应的教育,成为学生学习活动的支持者、合作者、引导者,做学生身心发展的促进者。具有创造幸福人生、把握幸福人生和为学生的幸福人生奠基的能力。 

八、应取得的资格证书及等级 

1.小学教师资格证书 

2.普通话证书二级甲等以上 

3.计算机应用合格证书 

4.取得各项基本功考核合格证书 

九、学生应修学分或应修读的课程 

毕业学分不低于123学分,其中公共基础教育课程不低于30学分,教师教育课程不低于38学分,学科专业课程不低于28学分,教育实践不低于27学分。 

十、核心课程设置 

核心课程:心理学 教育学 中国文学 外国文学 儿童文学 现代汉语 古代汉语 文学概论 数学分析 高等代数 空间解析几何 概率与统计等。 

1.心理学  学时数:72

本课程主要是使学生掌握从事小学教育工作所必需的心理学基础知识和相应的专业技能;培养学生热爱小学儿童、热爱小学教育事业的专业思想,提高自我心理品质和思想品德修养的自觉性;对学生进行科学世界观的教育。 

教材:《心理学教程》  人民教育出版社师范教材中心  

人民教育出版社2014年 

2.教育学   学时数:72

本课程主要为了师范生树立正确的教育观念,掌握教育学原理的基本知识,让学生了解教育理论和教育实践的新成果以及一些教育现代化的信息。 

教材:《小学教育学》 黄济 劳凯声 檀传宝主编  

人民教育出版社 2007年 

3.中国文学    学时数: 108

本课程内容主要包括中国历代文学史和文学作品,以文学史为线索,重点讲授历代有代表性的作家作品,并对作家作品进行评价。使学生全面了解中国文学发展概况,熟悉各个历史时期的重要作家和作品,揭示重要作品的思想内容、历史地位和艺术成就,从历史的和美学的角度去展现、分析和评价各个历史时期的文学运动、文学论争、文学流派、文学社团、文学现象、重要的作家作品。较为细致的解释和分析中国古代文学发展的规律。培养学生诵读、鉴赏和评价文学作品的能力和实际的写作能力,提高文学修养,为学生从事语言教学工作打好基础。 

教材:《中国古代文学》   蒋人杰,沈惠乐编著   

高等教育出版社   1996年 

《中国现当代文学》  王自立编著   

高等教育出版社  1996年 

4.外国文学  学时数:72

本课程的主要内容是介绍评价东西方文学发展史,突出介绍欧美近代现代文学重要文学现象、文学思潮、文学流派,重点分析有代表性的作家和作品。使学生了解外国文学的基本知识、发展概况和重要的作家作品,提高学生分析、鉴赏和评价外国文学作品的能力。 

教材:《外国文学教程》  蒋承勇编著   

高等教育出版社  2007年出版 

5.儿童文学   学时数:72

本课程的教学内容包括:儿童文学的基础理论,儿童文学常见的体裁和特点,儿童文学作品的阅读、分析和鉴赏,儿童文学的创作与改编,中外儿童文学的发展概况等。通过儿童文学的教学,使师范生了解儿童文学的基础知识,掌握儿童文学的性质和特点,提高儿童文学的理论修养,认识儿童文学在培养儿童成长过程中的重要作用;另外,通过阅读中外儿童文学史上一定数量的经典优秀作品,感受其中的艺术魅力和美学追求,从而提高对不同体裁作品的阅读分析及审美鉴赏能力;还要使师范生学会创作和改编儿歌、寓言、儿童故事、童话、儿童戏剧等常见作品,掌握演绎不同体裁儿童文学作品的技能技巧,使之具有教育教学需要的综合素质与能力,为未来所从事的工作奠定扎实的基础。 

教材:《儿童文学》  王杰、杨红霞、周杏坤编著 

北京师范大学出版社 2011年 

6.现代汉语 学时数:36

本课程系统讲述现代汉民族共同语的基础理论和基本知识,加强基本技能训练,提高学生学生理解、分析现代汉语的能力;提升学生口语表达和词句运用能力;强化学生将来从事小学语文教学的专业技能。 

教材:《现代汉语》  黄伯荣、廖序东编著   

高等教育出版社  1991年 

7.古代汉语 学时数:36

本课程重点在于培养学生阅读古籍、古书的能力,以便阅读古代文献、占有资料,批判地继承祖国丰富的文化遗产。同时,通过该科的学习,提高现代汉语的修养,更好第提高学生掌握和运用语言的能力。 

《古代汉语》  易国杰、姜宝琦编著   

高等教育出版社  2000年 

8.文学概论  学时数:36

本课程旨在帮助学生树立马克思主义的文艺观,较系统地掌握文学的基本原理和基础知识,并能正确地分析、研究和评价文学作品、文学思潮、文学现象,培养科学的、先进的审美观念和健康的审美情趣,提高对文学艺术作品、学习其他汉语言文学专业课程以及将来从事教学工作或其他工作打下坚实的基础。培养先进的审美理想,健康的审美情趣。 

教材:《文学概论教程》 童庆炳主编 

高等教育出版社  1997年版 

9、小学数学教学设计    学时数:36

经过本课程的学习,使学生掌握小学数学教材分析、课堂导入、课堂提问、练习设计、板书设计、教师语言、试卷设计、试卷分析等重要技能的实施目标、实施要求和训练要点。 

教材:《小学数学教学设计》 王光明 康玥瑗主编 

教育科学出版社 2014年 

10、数学分析     学时数 : 108

本课程要求学生掌握极限理论,一元或多元微分数,积分数和无穷级数等方面的系统知识。通过学习使学生正确理解和掌握数学分析的基本概念、基本理论与基本运算,逐步培养学生的抽象概括能力、逻辑推理能力和自学能力。在教学过程中,重视提高学生的数学素养,培养学生用数学的方法去解决实际问题的意识、兴趣和能力。 

教材:《数学分析》第四版  华东师范大学数学系编 

高等教育出版社 2011年 

11、高等代数        学时数 :72

该课程要求学生掌握行列式,矩阵和线性方程中的基本理论和方法,掌握实二次型、线性空间、欧式空间的基本理论和常用的数学方法,培养与提高学生用代数的方法去分析问题和解决问题的能力;为学生今后学习其他后续课程打下基础。 

教材:《高等数学》 张禾瑞等编   

高等教育出版社 2007年 

12、空间解析几何     学时数 : 36

培养学生用形数结合的方法来解决实际问题的能力;熟练地掌握一些几何图形的性质及其标准方程,会描绘一些常见的空间曲线和曲面,提高学生的空间想象能力,为进一步学习后继课程做好准备。 

教材:《空间解析几何》 李养成主编  

科学出版社 2007年 

13、实验设计与教具制作 学时数:36

本课程主要是运用自然科学的理论基础知识,结合生活实际设计实验,揭示自然现象的奥秘,探索生命现象的规律,培养学生实事求是的科学态度,勇于探究敢于创新的科学精神,以及较强的科学观察能力、实验能力、操作能力,并能用生活用品自行设计制作儿童学具教具,为从事数学科学教育奠定基础。 

校本教材:《实验设计与教具制作》  

魏敬贤 洪静主编  2010年 

十一、课程设置和教学进程 

(一) 教学时间分配表

学年

学期

总周数

其  中

教学周数

课程教学

实 践 教 育 教 学

寒暑假

学期

周数

课堂

教学

学期

总结

课程

实践

见习

课程

设计

教育

专业

实习

毕业

设计

军事

理论

训练

入学

教育 

就业指导

 

1

52

8

20

15

1

1

 

 

 

2

1

 

2

4

20

18

1

1

 

 

 

 

 

 

3

52

8

20

18

1

1

 

 

 

 

 

 

4

4

20

18

1

1

 

 

 

 

 

 

5

52

8

20

17

1

1

1

 

 

 

 

 

6

4

20

0

2

 

1

8  

6

 

 

3

小计

260

60

120

86

7

5

2

8

6

2

1

3

合计

260

60

120

93

27

(二) 教学环节进程表

学期

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

V

V

 

 

 

 

 

 

/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

≡ 

≡ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

≡ 

≡ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

/

 

 

 

 

 

 

 

 

≡ 

≡ 

图例:⊕入学教育    V军事理论与训练     :学期总结    / 见习、实习、研习 

△课程设计     □毕业实习 ≡ 假期      +毕业设计    @就业指导

(三)课程及实践教学环节学时学分表

课程类型

学分

修读学时及比例

实践学时及比例

合计学时

占总学时(%)

实践学时

实践/总学时

公共基础课程

公共基础必修课程

26

540

468

21.14

24.39

174

7.86

公共基础选修课程

4

72

3.25

32

1.45

教师教育课程

教师教育必修课程

34

684

612

27.64

30.89

250

11.29

教师教育选修课程

4

72

3.25

12

0.54

学科专业课程

学科专业方向选修课程

22

504

396

17.89

22.76

134

6.05

学科专业选修课程

6

108

4.88

268

12.10

教育实践

专业实践课程

27

486

486

21.95

21.95

486

21.95

合计

 

123

2214

2214

100.00

100.00

1356

61.25

十二、各类课程学时分配

(一) 各类课程学时分配表

课程类型

课程编码

课程名称

学分

学期分布和周学时

总课时数及比例

考核方式

备注

1

2

3

4

5

6

总课时

理论

实践

考试

考查

公共基础必修

07001

马克思主义哲学

4

2

2

 

 

 

 

72

60

12

 

 

07002

大学生思想道德修养与法律

2

 

 

 

 

2

 

36

30

6

 

07003

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

 

 

2

2

 

 

72

60

12

 

07004

大学英语

8

2

2

2

2

 

 

144

120

24

 

07005

大学体育

8

2

2

2

2

 

 

144

24

120

 

07006

 

0

 

 

 

 

 

 

0

 

0

 

 

应修学分小计

26

6

6

6

6

2

0

468

294

174

 

 

公共基础选修

07007

教师礼仪

2

 

2

 

 

 

 

36

20

16

 

任选2门

07008

女性与社会

2

 

2

 

 

 

 

36

30

6

 

07009

幼儿营养与保健

2

 

2

 

 

 

 

36

20

16

 

07010

安徽民俗与旅游

2

 

2

 

 

 

 

36

20

16

 

07011

儿童经典启蒙

2

 

2

 

 

 

 

36

0

36

 

 

应修学分小计

4

0

4

0

0

0

0

72

40

32

 

 

教师教育必修

07012

普通话与规范汉字

4

2

2

 

 

 

 

72

16

56

 

 

07013

教师口语

2

 

 

2

 

 

 

36

24

12

 

07014

现代教育技术

2

 

 

 

2

 

 

36

20

16

 

07015

美术(简笔画)

2

 

 

2

 

 

 

36

20

16

 

07016

小学心理学

4

2

2

 

 

 

 

72

60

12

 

07017

小学教育学

4

 

 

2

2

 

 

72

60

12

 

07018

儿童发展与教育心理学

2

 

 

 

 

2

 

36

30

6

 

07019

教育政策法规

1

 

 

 

 

1

 

18

15

3

 

07020

教师职业道德

1

 

 

 

 

1

 

18

15

3

 

07021

小学班队管理

2

 

 

 

 

2

 

36

30

6

 

07022

小学教育科研方法

2

 

 

 

 

2

 

36

24

12

 

07023

小学语文教学法

4

 

 

 

2

2

 

72

36

36

 

07024

小学数学教学法

 

 

 

2

2

 

 

72

12

60

 

07025

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

07026

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

应修学分小计

34

4

4

8

8

10

0

612

362

250

 

 

教师教育选修

07027

小学生教育评价

2

 

 

 

 

2

 

36

30

6

 

任选2门

07028

儿童情感教育

2

 

 

 

 

2

 

36

30

6

 

07029

小学生心理健康辅导

2

 

 

 

 

2

 

36

30

6

 

07030

学校卫生与健康

2

 

 

 

 

2

 

36

30

6

 

07031

女大学生健康教育

2

 

 

 

2

 

 

36

30

6

 

07032

社会科学基础

2

 

 

 

2

 

 

36

30

6

 

07033

教师职业技能

2

 

 

 

2

 

 

36

30

6

 

应修学分小计

4

0

0

0

2

2

0

72

60

12

 

 

学科专业方向选修

07034

中国文学

6

 

2

2

2

 

 

108

62

46

 

中文与社会方向

07035

外国文学

4

 

 

 

2

2

 

72

62

10

 

07036

现代汉语

 

2

 

 

 

 

 

36

30

6

 

 

07037

古代汉语

2

 

 

2

 

 

 

36

30

6

 

07038

基础写作

2

 

 

 

 

2

 

36

18

18

 

07039

文学概论

 

 

 

 

2

 

 

36

30

6

 

 

07040

儿童文学

4

2

2

 

 

 

 

72

30

42

 

07041

数学分析

6

 

2

2

2

 

 

108

62

46

 

数学与科学方向

07042

高等代数

4

 

 

 

2

2

 

72

62

10

 

07043

解析几何

 

2

 

 

 

 

 

36

30

6

 

 

07044

小学数学教学设计

2

 

 

2

 

 

 

36

30

6

 

07045

实验设计与教具制作

2

 

 

 

 

2

 

36

18

18

 

07046

小学科学教学设计

 

 

 

 

2

 

 

36

30

6

 

 

07047

科学课程标准解读与教材研究、

4

2

2

 

 

 

 

72

30

42

 

应修学分小计

22

4

4

4

6

4

0

396

262

134

 

 

学科专业选修

07048

书法基础

2

1

1

 

 

 

 

36

30

6

 

必选其一

07049

音乐鉴赏

2

1

1

 

 

 

 

36

30

6

 

07050

美术鉴赏

2

1

1

 

 

 

 

36

30

6

 

07051

文学鉴赏

2

1

1

 

 

 

 

36

30

6

 

07052

唐诗赏析

2

2

 

 

 

 

 

36

30

6

 

必选其一

07053

宋词赏析

2

2

 

 

 

 

 

36

30

6

 

07054

科学探究

2

 

 

2

 

 

 

36

30

6

 

必选其一

07055

数学思维训练

2

 

 

2

 

 

 

36

30

6

 

07056

中外影视作品赏析

2

 

 

2

 

 

 

36

30

6

 

应修学分小计

6

3

1

2

0

0

0

108

90

268

 

 

 

周学时合计

96

17

19

20

22

18

0

1728

1108

870

 

 

 

教育实践

 

入学教育

1

1

 

 

 

 

 

18

0

18

 

 

 

军事训练

2

2

 

 

 

 

 

36

0

36

 

 

课程设计

2

 

 

 

 

1

1

36

0

36

 

 

毕业(论文)设计

6

 

 

 

 

 

6

108

0

108

 

 

见习(周)

5

1

1

1

1

1

 

90

0

90

 

 

实习(周)

8

 

 

 

 

 

8

144

0

144

 

 

就业与指导

4

 

 

 

 

 

3

54

0

54

 

应修学分小计

27

4

1

1

1

2

18

486

0

486

 

 

学分合计

123

21

20

21

23

20

18

2214

1108

1356

 

 

 

 

 

(二) 教学进程学时分配表

课程类型

学分

修读学时

第一学年

第二学年

第三学年

1

2

3

4

5

6

公共基础课程

公共基础必修课程

26

468

108

108

108

108

36

0

公共基础选修课程

4

72

0

72

0

0

0

0

教师教育课程

教师教育必修课程

34

612

72

72

144

144

180

0

教师教育选修课程

4

72

0

0

0

36

36

0

学科专业课程

学科专业必修课程

22

396

72

72

72

108

72

0

学科专业选修课程

6

108

54

18

36

0

0

0

教育实践

专业实践课程

27

486

72

18

18

18

36

324

合计

123

2214

378

360

378

414

360

324

 

附件下载:

2016623153236239.docx